İLETİŞİM, DİL VE KONUŞMA BOZUKLUKLARINA GİRİŞ

Geri Dön

Öğrenme Çıktıları

DKT alanının doğuşu, gelişimi ve DKT’nin görev tanımı hakkında bilgi sahibidir.
DKT’nin çalışma alanları ve uyması gereken etik ilkeler hakkında bilgi sahibidir.
İletişim sürecini tanımlar.
İletişim, dil ve konuşma arasındaki farklar hakkında bilgi sahibidir.
Biçimbilgisi ve sesbilgisiyle ilgili temel kavramları bilir.
Sözdizimi hakkında temel kavramları bilir.
Sözdizimsel gelişim hakkında bilgi sahibidir.
Biçimbilgisel gelişim hakkında bilgi sahibidir.
Sesbilgisi ve sesbilgisel gelişim hakkında bilgi sahibidir.
Anlambilim ve edimbilim hakkında temel kavramları bilir.
Konuşmanın anatomi ve fizyolojisini açıklar.
Konuşma sistemi bileşenlerini listeler.
Konuşma seslerinin akustik özelikleri hakkında bilgi sahibidir.
Konuşmanın nöral ve motor kontrol sistemlerini bilir.
İletişim, dil ve konuşma bozukluklarını nedenlerine ve belirtilerine göre sınıflandırır.
İletişim, dil ve konuşma bozukluklarını süreç tabanlı olarak sınıflandırır.
ASHA sınıflandırması hakkında bilgi sahibidir.
Çocukluk çağı dil bozukluklarını sınıflar.
Çocukluk çağı dil bozukluklarının değerlendirilmesi ve terapisi hakkında bilgi sahibidir.
Normal ve normal olmayan akıcısızlıkları ayırt eder.
Gelişimsel kekemelikle ilgili unsurlar hakkında bilgi sahibidir.
Kekemelik ve HBK bozukluklarında değerlendirme ve terapi için kullanılan yöntem ve araçlar hakkında bilgi sahibidir.
Konuşma sesi bozukluklarını sınıflandırır.
Konuşma sesi bozuklukları değerlendirme ve terapisi hakkında bilgi sahibidir.
Ses bozukluklarının tanımı, türleri, değerlendirmesi ve terapisi hakkında bilgi sahibidir.
Dudak damak yarıklığının tanımı, türleri, değerlendirmesi ve terapisi hakkında bilgi sahibidir
Yutma bozukluğunun tanımı, türleri, değerlendirmesi ve terapisi hakkında bilgi sahibidir.
Nörojenik konuşma bozukluklarının tanımı, türleri, değerlendirmesi ve terapisi hakkında bilgi sahibidir.
Afazinin tanımı, türleri, değerlendirmesi ve terapisi hakkında bilgi sahibidir.
İşitme bozukluklarının türleri ile dil-konuşma süreçleri arasındaki ilişki hakkında bilgi sahibidir.