MATEMATİK EĞİTİMİ PROGRAMI (DOKTORA)

Alan & Prog. Yeterlilik İlişkileri

0 : Desteklemiyor 1 : Alt seviyede destekliyor 2 : Orta seviyede destekliyor 3 : Üst seviyede destekliyor

Program Yeterlilikleri (Çıktıları)	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19
Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri, özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve bilime yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşır.	3	3	1	1	1	1	3	1	2	1	1	1	1	0	0	0	1	1	1
Alanın ilişkili olduğu çeşitli disiplinler ve alt alanları arasında ilişkiler kurar, uzmanlık bilgilerini yeni ve karmaşık fikirlerin analizi, sentezi ve değerlendirmesinde kullanarak özgün sonuçlara ulaşır.	3	3	1	2	1	1	1	0	2	1	1	1	1	0	0	0	1	1	1
Alanındaki yeni bilgilere sistematik bir biçimde yaklaşır ve alanıyla ilgili ileri düzeyde araştırma yapar.	2	2	3	1	2	2	2	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1
Bilime yenilik getiren yeni bir bilimsel yöntem geliştirir ya da bilinen bir yöntemi farklı bir alana uygular; bu noktada özgün bir araştırmayı tasarlar ve gerçekleştirir.	2	2	2	3	3	2	2	1	2	1	1	1	1	1	0	0	1	1	1
Yeni ve karmaşık fikirlerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapar.	2	2	2	2	2	2	1	1	2	1	0	0	0	0	0	0	1	0	1
Bilime yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem geliştiren ya da bilinen bir yöntemi bir alana uygulayan yayınlanabilir özgün bir çalışmayla bilime katkıda bulunur.	2	2	2	2	2	2	2	0	2	1	0	0	0	1	0	0	1	1	1
Ulusal ve/veya uluslararası hakemli dergilerde alanı ile ilgili bilimsel makale yayınlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletir.	2	2	2	2	2	2	3	0	2	0	0	0	1	1	0	0	2	1	1
Özgün ve disiplinler arası çalışmalarda liderlik yapar.	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0
Çalışmalarını bağımsız veya bir takım üyesi olarak yürütür.	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
Yaratıcı ve eleştirel düşünür; sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni fikir ve yöntemler geliştirir.	3	3	3	2	3	2	0	0	3	0	0	1	0	0	0	0	1	1	1
Alanındaki eğitim ve öğretim etkinliklerinde kolaylaştırıcı/yönlendirici olur.	0	0	0	0	0	0	0	2	0	1	3	3	0	0	0	0	0	1	0
Öğretim süreçlerini etkileşimli ve etik zeminde sürdürür.	0	0	0	0	0	0	0	1	0	3	1	2	1	1	0	1	1	1	1
Alanıyla ilgili bilgi ve becerileri öğrencilerine kazandırmak için etkili öğretim stratejileri geliştirir ve uygular.	2	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	3	1	1	0	0	0	0	0
Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, bunları geliştirir ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetir.	1	1	1	1	1	1	1	0	1	1	0	0	3	1	0	1	1	1	3
Uzman bir topluluk içinde özgün görüşlerini savunur.	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	2	1	0	0	0
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyinde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurar ve tartışır.	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	2	3	2	0	0	0
Ulusal ve uluslararası tüm çalışmalarda kültürel farklılıkları göz önünde bulundurarak iletişim kurar.	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	3	0	0	0
Akademik ve profesyonel bağlamda teknolojik, sosyal ve kültürel ilerlemeleri topluma tanıtarak bilgi toplumu olma sürecine katkıda bulunur.	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	2	2	2	1	0	0	3	2	2
Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak ilgili kişi ve kurumlarla işlevsel etkileşim kurar.	2	2	2	2	2	1	1	1	1	1	1	1	1	0	0	2	1	3	2
Alanı ile ilgili toplumsal, bilimsel ve etik konularda çözüm üretir ve bu değerlerin gelişimini ulusal ve uluslararası düzlemde destekler.	3	3	3	3	3	1	1	1	1	1	0	0	0	0	0	0	2	2	3

0 : Desteklemiyor 1 : Alt seviyede destekliyor 2 : Orta seviyede destekliyor 3 : Üst seviyede destekliyor